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br /> “学子陈均见过各位大人。”
那四位官吏也都是一一回礼，当中年纪稍长的一位说道：“陈均，你所学是何？又是师承于谁？年龄多少？”
“回各位大人，陈均原在齐国长大，师承公孙和，所学乃是法家慎子一脉，今年十七。”
“师承公孙和，公孙和乃是慎子门下六雄之一，这么说来你所学非同小可，那我且问你我秦治国之道比起越国如何？”
陈均之前对于西秦的变法极为了解，稍稍一想，便侃侃而来。
“不能比也，秦乃法治国家，人人平等，战士上阵杀敌争取军工，农夫增加产粮，提升勋爵，人人有所盼，盼而又有所得。可谓是万众一心，众志成城也，凡事必举国之力，清河渠，开新田，国家如何不强也！
而越国垂垂老矣，朝堂无所事，民众无所依，浑浑噩噩，行走之僵尸矣。”
左边以为满脸严肃的官吏听到陈均说完，拍案问道：“为法者，所何为？”
陈均毫不犹豫道：
“万物皆有利弊，法不外乎。为法者，必用其利而斩其弊。利者，乃法存之理也，行至善也；弊者，乃执法者私欲也。为法者，当心有正气，犹秤藏心间，衡量万物，不差一毫。察秋毫，明人伦，力求问心无愧也。”
那官吏一声暴喝。
“竖子巧舌如簧，空口长谈，不足成事！”
对方虽然口里这样说道，但是陈均从对方的眼神当中看到的是赞赏。学习法家者，最忌怕的就是学子夸夸其谈，因为法必须要落到实处，这就是法治和人治的区别。
“在下认为，重其势也，势成则法行，势不成则法不行，犹如一卷破竹文字，无用尔。
执法者善用其势，铁面无私，以法为心即可。但为君者，给法者势也，法者得势则法通，落于实地；善用法者，圣人有云，先立德，其立功，后立言，万法德行为先，德行优者，君之所虑也！”
啪啪啪，四人看着陈均的眼神满是赞赏，禁不住鼓起掌来。
“不畏权势，浩然长存，知进退，明事理，是为法者。呵呵，陈均这文试这一关我们四人都给你过了，接下来就要进行武试了，陈均将所学什么功法，第几境界，师承何人？”
啊，还需要武试吗？头一次听到还需要武试。
看见陈均不语，当中一位官吏道：“如今我秦人人修习，民众多数都已是炼体境，你出身名门，想来修习的功法也不会差了！”
“各位大人，在下因家中变故，确实没有修习过功法，这长剑是家父所留，所以随身带着。”
四人都是一脸惊讶，试问现在哪个士子没有修习武技傍身，就连西秦的普通民众也有官家发下的功法，提升民众修为，方能在大世之争当中立于不败。
“陈均，你……”
只见刚才考问陈均那那官吏打断道：“修为高低无非是工具的强或弱罢了，而心性决定一个人的将来，这修为只要花时间以他的悟性来说我想并不难吧。”
“赵大人，这怕是与政令不符吧，只怕到时候……”
“尉大人，此子刚才几句话就将势法结为一体，确实乃我法家大才啊。”
……
陈均看到赵尉两人的争论，一颗心悬在了嗓子眼。
这时另一位官员说道：“两位不要再争论了，这……陈均你在此地等候片刻，各位大人，咱们一起到后面商议一番在做决定？”
“也好。”
“可以”
要不是因为陈均之前的文试一鸣惊人，得到赵大人的赏识，本身又是师承名士，要不然早就被淘汰了，现在的西秦今非昔比，没有文武双全很难被选中。
过了片刻之后那四位官吏才从后面出来。
赵大人对着陈均道：“陈均，这是我秦士子令，拿着吧，明日一早去城东乘坐飞舟到我秦帝都咸阳去，自会有人接待你。”
陈均看去，对方递来一块上面刻画着青禾的令牌，正面一个秦字，后面两字士子。
“多谢各位大人了，在下一定不负今日之托，在下还有一事想问，可以带人上飞舟吗？”
“不超过三人都可。”
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