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bsp; 知暖点头：“自是不敢。”
本朝还是很重视教育的，像在京城，除了官学，民间书院也很兴盛。
只是这儿的文风不如南边，但官学也是有的，而且官学也免学费。
但官学有个弊端是，它招的学生是年满14周岁的孩子。
都满14了，在这时代好多都已经是家中壮劳力，可以定亲结婚了，性格也已经差不多定型，除了家学渊源或者天赋异禀，谁还有那耐心与定力去上学呀？
所以世家权贵有族学、家学，寒门子弟能在学问上博到出路的很少很少。
乡下子弟就更少了，基本都是大字不识的文盲。
老里长自是有些见识的，不会觉得说村里有其他孩子识字会对他家形成冲击，相反，他认为这是一个百年难遇的机会。
得到确认后，他先郑重向知暖行了一礼，说她此举将“惠及乡邻数代，是大善举”，大大肯定了她的做法，甚至还觉得只让孩子帮喂喂鸡喂喂马怎么行？必须得有些别的供奉呀，比如说四季衣裳或者哪怕帮忙做些农活什么的。
知暖并不想搞得那么复杂正式，再次说明，“是我阿妹帮着教几个字，以酬诸位小子小娘子之情，不必牵涉其他。”
也不要搞得那么正式，太正式，压力就大，万一有家长投以不大符合实际的期望又没达成，反生了怨怼就不好。
而且有永安侯世子在，她也不可能动作太大，就这么小儿玩闹式地搞一搞，以后如何，端看个人发展，不要在明面上和她有太大牵扯。
她不知道那位世子大人放下了没有，虽然她自以为两人已经两清，她骗了他，但也留给了他一张价值万金的酒方，可有些人大概不会觉得账是可以这么算的，因此，她不会也不敢去赌这些权贵豪门的心胸肚量。
老里长不知道知暖心里的担心，她这打算一提出来，他老人家就有了别的期盼：“怎能只当成是小儿玩闹？令妹有才，郎君你肯定更加学识过人，村中需读书识字者，何止那些小儿？此处官学因种种原因停学已久，如此，老朽与其他乡老说说，一起向上请书一封，请郎君任官学教谕，教授本处乡邻，如何？”
如何个啥呀，知暖有那心也没那胆呀。她现在的身份性别都是假的，一旦做了教谕，不说要经常和官方打交道，便是日常教人读书，难免哪里露出马脚，到时候乐子可就大发了。
看里长那热切样，一般的借口肯定没用，所以知暖简单粗暴，叹气说：“非是我不肯，乃是祖上有训，凡我韩家子弟，不可入仕，不得设堂坐馆，沽名钓誉。”
至于里长抗议，教书育人，怎么就沽名钓誉了？
不好意思啊，祖宗就是这么规定的，她只能照做。
这时代的人，也认这些，而且也确实有些“奇葩”世家，会定各种奇奇怪怪的祖训家规。老里长没办法，只好依了知暖，让阿箩“以教代工”，通知村里的孩子，愿意帮她家割草抓虫的，每日未时可去她家读书识字。
仅限十岁以下小儿，不限男女，也不论割的草和捉的虫子的多寡。
限年龄是因为本朝虽然男女大防没有后世那么严苛，但是默认十岁以上，男女必须有所避忌，有些讲究的家庭，更是七岁就男女不能同席。
乡下地方，规矩松散些，十岁也是极限了。
至于割草捉虫也不限数量，很简单，这是知暖设的最简单的一个挑选，凡是在这上面偷奸耍滑的，不管是本性如此还是大人教的，没有任何深度关注和培养的价值，那些老老实实尽力了的，不论东西多少，才是她要的“人才”。
她是不介意背叛，但也着实不想身边再多一些周阿大。