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开家长会有意义得多，再一个是老师很严厉，孩子害怕出错，害怕老师批评，三是，孩子对老师很敬畏。从这三个问题就不妨谈开去，孩子的天性就是玩耍，到底在学校是应该以玩耍为主还是应该以学习为主呢？学前班是一个非常特殊的年级，孩子们原来都在幼儿园上学，幼儿园的孩子以玩耍、游戏为主，过了学前班就要上一年级，尤其在东风小学上一年级，学生课程很紧，作业量很大，负担很重，一时半会怎么能适应？所以在我们这儿，学前班就是一个纽带，就是过渡。所以我希望我们每一位家长都要对自己的孩子引起足够的重视，注意孩子的细微变化，做好孩子的思想工作，希望老师能慢慢转换，多把游戏引入课堂，做好衔接。老师很严，但是教育工作不仅要严，关键还要有爱，可以说教育是爱的事业，所以希望老师在严的同时多些人文化的管理，多倾注些爱心。再还有，我刚说了孩子对老师很尊重、很敬畏。但是这种敬畏能走多远，像孩子到了我们这样的年龄是不是还依然是一颗敬畏之心。说到这里我想起了好多事情，最近在社会上发生了很多匪夷所思的事情，学生家长打老师，学生蓄意报复老师。大家都知道，一个人有两部分组成，一部分是肉体，一部分是灵魂。肉体主要由父母塑造，灵魂主要靠教师塑造，教师是人类灵魂的工程师。那个人没有进过学堂，那个人没有老师。我觉得，一个人对教师的敬畏有多久，一个民族对教师的敬畏有多久，这个人、这个民族就有多大的希望。但是敬畏是出自内心的，不在于给老师做了什么，送了什么。
“第二个故事是发生在去年的事情，我当时问孩子，爸爸是干什么的，孩子回答说，我是打游戏的，为什么？因为我那些日子，一回家就打游戏，这样一来女儿就模仿我，我用台式电脑，女儿用笔记本电脑，女儿是很像男孩的女孩，这样一来女儿更一发不可收拾了。我深刻反省，觉得这是自己的过错，我就不敢再玩游戏了，在家里，看看书，读读报，偶尔也写写文章。这样一来我再问女儿，爸爸是干什么的，女儿就回答爸爸是写文章的，女儿也慢慢就养成了好的习惯。所以我说的第二个意思就是家庭教育的问题，家庭教育其实就是一种影响，它不在于说教，不在于指责什么，关键在于你做了什么让孩子去看。
“第三个故事我要说的是，只要一上街，一到超市女儿总会围着我转，只要女儿要什么，我就会给她买什么，这里包括图书、玩具、零食，甚至还有衣服，可是这只限于在外购物，一回到家女儿就不再围着我转。我问女儿最爱谁，女儿会回答妈妈、姥姥、舅妈、爸爸、舅舅、大姨。我问她，第一爱谁，女儿就会说，是妈妈。为什么我给她买了那么多东西，可是她就不第一爱我呢？大家都知道男孩爱妈妈，女孩爱爸爸，为什么我的女儿不是第一爱我呢？相对而言，还是因为我陪女儿的时间没有她妈妈长吧。所以我第三个要说的就是一个词语‘参与’，我还是不太参与孩子的生活和学习。其实人的一生是不断参与的过程，人只有在不断参与中才能慢慢的成长、长大、成熟。家长和老师都一样，希望每一位家长都能以我为鉴，多抽出些时间陪陪孩子。还有老师，要尽可能的改革自己的教学方法，多搞活动、多发问，让每一位孩子都参与到教学中来，而不是旁观者、听众。
“我要分享的就这三个故事，不足之处请大家提意见，谢谢大家。”
我的话讲完了，台下一阵掌声，另一位家长也上台去讲话了，我听到了她一直在说我和的女儿
女儿的第一次家长会结束了，但是我知道我不是合格的家长，我还要好好努力。