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树，一栋房子，房子旁边站着一个双马尾女生，女生旁边开着一朵花。天上飘着几朵云，挂着一颗太阳，太阳的光线一根一根的围着太阳。
这是崔美青从小到大最喜欢画的场景，她没什么空间想象力，一旦老师让她们自由发挥，她就会画这个场景，就像被植入了什么程序一样。
用水彩笔染色，染出大片大片的绿色草地、蓝色天空、黄色的太阳、白色的云、粉红色的花之后，这场景一下子就活了过来，生机勃勃。
崔美青这幅画里的树、花、人、房子都挺抽象的，但因为结构完整，老师给她打了九十六的高分。
崔美青还看到了其他小朋友的画，怎么说呢，很有想象力，像后现代作品，看不出画得是什么，但情绪饱满，有大师风范。
学前班的小朋友是没什么紧张情绪的，两天的考试嗖的一下就过去了，他们甚至都不需要复习，试卷非常简单，数学写1234，语文写啊、喔、额、咿、呜、于。
崔美青写完试卷就趴在桌子上发呆。
她这还不算考场上的显眼包，因为其他写完试卷的孩子比她更疯狂。有在吃铅笔头的，有拿着小刀削铅笔，削十分钟，断了，再削。
还有写完了想走，老师不让走，坐在座位上唱歌的。
没有人作弊，大家都觉得自己是绝顶天才，别人的试卷他们都不屑看。
监考老师艰难的维持考场秩序，避免小考生们在考试结束前逃离教室。
中心小学的学生不多，一个年级只有两个班，早上考完试，中午家长来接孩子回家时，成绩已经出来了。
来接姑娘儿子的崔林院一手提着两孩子换下来的枕套被套床单，一手提着崔美青的书包，领着两个小孩往外走。
同一个茶厂的家长遇见，少不得要寒暄几句。
因为茶厂孩子的成绩普遍很普通，大家都心有灵犀，没有人提孩子期末考试的表现，只是简单分享了一下学生档案上老师给孩子的评价。
现在的学生档案只是一本小册子，每年期末考试一结束，老师就会把学生档案发给家长。学生档案上有每个学期孩子的期中考试成绩、期末考试成绩、教师评价。
崔美青和崔志青的教师评价都差不多，就是“乖”、“听话”。
教师评价并不会刻意抹黑学生，就算学生上课不听讲，平时淘气顽皮，老师也会斟酌用语，用“活泼”、“有自己的想法”等评价委婉的表达。
如此一来，老师高兴、学生高兴、家长高兴，大家都可以过一个快乐的春节。
云南少数民族众多，过新年的时间也各不相同，有些民族十月份就过新年，有些民族四月份才过新年。