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喻良低头看了眼自己做到第六道的选择题,彻底清醒了。
原先明霞教的是理科班,去年因为原先高三文科重点班的数学老师家里出了点意外,她又刚刚修完产假,就带了一年文科班高三,学校似乎觉得效果不错,干脆让她从高一分班开始带了二班。理科数学在某些知识点上比文科挖得更深,明霞有时讲课会给二班多拓展一点深度,也会让他们做一些理科的题,每次重点班单独出题,数学都会难上不少,二班人叫苦不迭的同时,统考时数学平均分比普班高了一大截。
比起其他科目,喻良的数学勉强不错——只是“勉强”,赶上了二班平均水平,她在草稿纸上把演算过程画得龙飞凤舞,但明霞已经从另一边开始收试卷了,喻良早就放弃了剩下五道选择,她看了眼自己算到一半已经把自己了绕进去的函数大题,心都凉了。
中午小测的试卷,明霞是要亲自收上去的。
“喻良,喻良,”潘珊是典型的文科生,偏科偏到太平洋,一做数学就两眼一抹黑,压低声音求救,“救命,最后两道选择选什么!”
数学老师正好溜达到她旁边,随手一扶眼镜:“别救命啦,喻良也来不及救你,给你五秒钟,选个你喜欢的选项蒙上吧,啊。”
潘珊:“……”
教室里爆发出一阵笑声。
潘珊还真地随手点了个答案填上,然后生无可恋地交出了自己的卷子,明霞扶着眼镜,叹了口气:“你们班主任天天让我给你们减负,说要少布置新题,多给学生留出改错题的时间,我很纳闷啊,赵老师到底吃错了什么药,怎么会误以为你们很自律的?”
她普通话带着点青城本地口音,说话慢悠悠地,不太能严肃起来,看着潘珊的卷子直摇头:“有些名次靠前的同学啊,要是能把平常背政治被历史的时间匀出一点给数学,也不至于才拿那么可怜一点分数。你说,做不完题,是因为不会吗?当然不是,就是态度问题!你看看有些同学,虽然名次不如意,但重视数学,稍微使点劲,这个数学一提上去了,名次不也就……”
她说到一半,随手拿起了喻良的卷子,看了一眼,沉默了。
喻良:“……”
明霞眉毛皱成了一团,沉默片刻,好像深深陷入了自我怀疑中,问:“我今天选的题,很难吗?”
同学们抓住机会开始唉声叹气,七嘴八舌地说:“难——”
“老师,今天别收了吧?”
“交上去丢人。”
“叶扉安,”明霞问,“难吗?”
三十多双眼睛锁定在叶扉安身上,叶扉安四下看了一圈,喻良感觉她好像憋回了一个笑,只听见她干脆利落地点头:“老师,难。”