我与高考失之臂

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    这辈子，最遗憾的事莫过于连高考都没有参加过，在儿子金榜提名将要步入东南大学的今天，这种感觉尤为强烈。

    我上高中时，身处知识匮乏的北大荒，由于下乡知识青年的大批返城，使得我地的师资水平骤然下降，加之那时无论是高中毕业或是初中毕业甚而是小学毕业，都可以与大家一样参加工作，一样领那二十四元钱的工资，根本无从体现知识的优越性，以致于家长学生对考学的渴求几乎为零。曾记得我们学习的时间很少，而劳动却是我们的主业：冬天挖河泥积肥，夏天或大泥脱坯。我的班长学习不错又是劳动的能手，可在校长问其毕业后的理想时，他的回答却是回连队赶牛车，气得校长在全校大会上一顿将他“表扬”有那么几个知道学习乐于考学的也是受了自身兴趣的引导，所以我的同学中考上大学的人真的是凤毛麟角。

    我之所以没能参加高考，还不单单是这方面的原因。高中的最后一年，母亲的奶妈在我家居住几年后忽而非要回四川，究其原因是怕死在异乡。那时哥哥姐姐都已参加工作脱不开身，母亲身体状况不佳，父亲的工作更是无法离开。于是，送老人回川的重任就落在我这个从未出过远门（最远只到过鹤岗，还是随父亲去的）的小丫头身上。母亲极力反对，哥哥姐姐听了父亲的决定也都投反对票，都怕我这涉世不深且极为天真的小女孩找不到回家的路，只有最最疼爱我的父亲对我是信心百倍。带着不懂世事更不知行程路线的姥姥，怀揣着父亲给我绘制的路线图，我，一个不足十七岁的农村小女孩经过七天七夜的行程，硬是将姥姥送回了四川。

    之后我便在那上了我高中的最后一年。四川巫山的教学质量比起我的出生地那真的是天上人间。我的父母虽然都是四川人，但多年的北方生活已将他们的四川话改造得不伦不类，所以我首先要过语言关，好在那时的我还是适应性极强，不几日便习惯了课堂上下老师同学的川汤普通话。可学制上的差异却让我无法适应，巫山的初高中学制分明且师资力量雄厚，高中是三年。我地的学制却是相当混乱：小学五年，初中二年，高中二年，我去时正在上高二在当地要第二年才能参加高考，在那种学习氛围中，我凭着头脑的聪慧没用多久便成了班里的姣姣者。老师同学都对我另眼相看，希望我留在那里考学。可惜，那时我太小，又是第一次离开父母，常是因想家而泪如雨下，心中只有一个意念：早日回到家中，早日沐浴在父母之爱中，虽然我的叔叔婶婶对我疼爱有加。所以，在接到家乡同学说马上要毕业参加工作时，我便不顾老师同学叔叔婶婶的劝阻，硬是踏上了返家的路。

    回家时高考已经结束，我只好小小年纪走上工作岗位。好在当时我地正缺教师，我便考上了，从此但成为一名人类灵魂的工师。每每站在讲台上，在小不了自己多少的学生面前装大人，其实心里虚得很，总怕误人子弟。于是在工作半年后又回到巫山到当地的师范进修，那时才知道努力学习每年都有奖状喜报汇到家中。

    二十七年弹指一挥间，在这过去的二十多年的日子里，我虽参加过许许多多的考试，亦取得了本科文凭，但未能参加那神圣的高考，在我心中始终是无法抹去的伤痛，是永远无法弥补的缺憾。